Vernieuwkracht
Innovaties blijven vaak steken, niet door gebrek aan inzet, maar doordat de complexiteit van de vraagstukken wordt onderschat. Tegengestelde belangen, steeds veranderende eisen en een diversiteit aan betrokkenen maken het speelveld dynamisch en veeleisend. Innovatie gaat verder dan aanpassingen in processen of systemen; het vraagt om een fundamentele verandering in denken en handelen op alle niveaus binnen de organisatie.
Hoe maak je die omslag als directie, manager of teamleider? Hoe zorg je ervoor dat teams niet alleen de urgentie voelen, maar ook de vaardigheden ontwikkelen om daadwerkelijk verandering door te voeren? Samenwerking en samen leren zijn hierin cruciaal, maar dit proces verloopt niet vanzelf. Het vraagt om het creëren van condities waarin professionals de ruimte krijgen om actief bij te dragen aan innovatie en eigenaarschap te voelen over de resultaten.
Met een ontwikkelingsgerichte aanpak ondersteun ik directies, managers en teamleiders bij deze complexe vraagstukken. Het doel? Teams die innovaties niet alleen omarmen, maar ook duurzaam verankeren in de dagelijkse praktijk. Dit vraagt om een balans tussen stuurkracht, professionele ruimte en versterkt handelingsvermogen, zodat innovaties daadwerkelijk impact maken.
Benieuwd hoe je jouw professionals écht aan het roer zet?
©️Magdalena Heijting
“Innovatie is meer dan het ontwikkeling van een nieuw product of dienst. Het vraagt van iedereen om andere manieren van denken en doen.”
Marleen Kajien, over Anders willen, Anders denken, Anders doen. Docenten aan het roer bij onderwijsinnovatie in het hbo. (2023)
Recente inspiratie
- Onderwijsinnovatie vraagt niet om implementatie
In onderwijsorganisaties wordt onderwijsinnovatie vaak benaderd als het invoeren van een nieuwe werkwijze, methodiek of structuur. Maar hoe duurzaam is deze aanpak? Wat als verandering niet alleen gaat om ‘doen… Lees meer: Onderwijsinnovatie vraagt niet om implementatie - Leiderschap: niet sturen vanuit documenten op regels, maar vanuit ontwikkeling op kwaliteit
De cultuur binnen een opleiding is een belangrijke factor voor de stuurkracht van onderwijsteams bij het werken aan kwaliteit en innovatie. Cultuur verwijst naar de professionele omgang en komt tot… Lees meer: Leiderschap: niet sturen vanuit documenten op regels, maar vanuit ontwikkeling op kwaliteit - Opleiden tot normatieve professionals en de wendbaarheid van onderwijsorganisaties in het beroepsonderwijs
In het beroepsonderwijs staat voor mij de ontwikkeling van studenten als normatieve professionals centraal. We willen studenten opleiden die niet alleen vakinhoudelijke kennis bezitten, maar die ook in staat zijn… Lees meer: Opleiden tot normatieve professionals en de wendbaarheid van onderwijsorganisaties in het beroepsonderwijs - Leidinggeven aan wendbaar en responsief beroepsonderwijs
Hoe kan een onderwijsorganisatie zich blijven ontwikkelen in een steeds veranderende omgeving? Hoe ontstaat een cultuur waarin professionals zich verantwoordelijk voelen en samen werken aan vernieuwing? Veel organisaties zijn ingericht… Lees meer: Leidinggeven aan wendbaar en responsief beroepsonderwijs
Opdrachtgevers die je al voor zijn gegaan
De Haagse Hogeschool
Opleiding Voeding en Diëtetiek
Keynote onderwijsinnovatie en werken in resultaatverantwoordelijke teams.
Avans Hogeschool
Opleiding Social Work
Training onderwijskundig leiderschap bij onderwijsinnovatie, teamontwikkeling, doorontwikkeling toetsprogramma.
Hanzehogeschool Groningen
Dienst Onderwijs en Onderzoek
Keynote onderwijsinnovatie, werken in resultaatverantwoordelijke teams en de rol van onderwijsadviseurs.
Hanzehogeschool Groningen
Opleiding International Communication
Teamontwikkeling en onderwijsontwikkeling gericht op het versterken van het didactisch en pedagogisch handelen.
Fontys
Leraren Opleiding Tilburg
Training en coaching onderwijskundig- en veranderkundig leiderschap bij complexe onderwijsinnovatie.
Hanzehogeschool Groningen
Opleiding Toegepaste Psychologie
Ontwikkeling onderwijskundige koers en docentontwikkeling.
NHL Stenden
Dienst Onderwijs & Onderzoek
Workshop onderwijsinnovatie, werken in resultaatverantwoordelijke teams en de rol van onderwijsadviseurs.
Firda
Organisatieontwikkeling
Keynote werken in resultaatverantwoordelijke teams en leiderschap.
Hogeschool van Arnhem en Nijmegen
Academie Gezondheid & Vitaliteit
Training leiderschapsontwikkeling van teamregisseurs bij het werken in resultaatverantwoordelijke teams.
“Ik begeleid managementteams en teams om complexiteit in innovaties te doorgronden én er ontwikkelings- en resultaatgericht naar te handelen.”
Marleen Kajien, over Vernieuwkracht (2024)