Vernieuwkracht
Innovaties blijven vaak steken, niet door gebrek aan inzet, maar doordat de complexiteit van de vraagstukken wordt onderschat. Tegengestelde belangen, steeds veranderende eisen en een diversiteit aan betrokkenen maken het speelveld dynamisch en veeleisend. Innovatie gaat verder dan aanpassingen in processen of systemen; het vraagt om een fundamentele verandering in denken en handelen op alle niveaus binnen de organisatie.
Hoe maak je die omslag als directie, manager of teamleider? Hoe zorg je ervoor dat teams niet alleen de urgentie voelen, maar ook de vaardigheden ontwikkelen om daadwerkelijk verandering door te voeren? Samenwerking en samen leren zijn hierin cruciaal, maar dit proces verloopt niet vanzelf. Het vraagt om het creëren van condities waarin professionals de ruimte krijgen om actief bij te dragen aan innovatie en eigenaarschap te voelen over de resultaten.
Met een ontwikkelingsgerichte aanpak ondersteun ik directies, managers en teamleiders bij deze complexe vraagstukken. Het doel? Teams die innovaties niet alleen omarmen, maar ook duurzaam verankeren in de dagelijkse praktijk. Dit vraagt om een balans tussen stuurkracht, professionele ruimte en versterkt handelingsvermogen, zodat innovaties daadwerkelijk impact maken.
Benieuwd hoe je jouw professionals écht aan het roer zet?
©️Magdalena Heijting
“Innovatie is meer dan het ontwikkeling van een nieuw product of dienst. Het vraagt van iedereen om andere manieren van denken en doen.”
Marleen Kajien, over Anders willen, Anders denken, Anders doen. Docenten aan het roer bij onderwijsinnovatie in het hbo. (2023)
Recente inspiratie
- Onderwijskwaliteit en onderwijsinnovatie: hoe houd je balans
In het onderwijs wordt kwaliteit vaak gezien als kwaliteitszorg. Het is een vaststaande norm die via allerlei borgingsmechanismen gecontroleerd moet worden. Vaak wordt het uitbesteed aan enkele collega’s die dan… Lees meer: Onderwijskwaliteit en onderwijsinnovatie: hoe houd je balans - De paradox van leiderschap: waarom helpen soms hinderen is
Leidinggevenden in het onderwijs herkennen het vast: teams die niet in beweging komen, eigenaarschap dat niet van de grond komt, of innovaties die verzanden in de waan van de dag…. Lees meer: De paradox van leiderschap: waarom helpen soms hinderen is - Waarom sociale complexiteit negeren innovatie vertraagt
Onderwijsinnovatie is niet alleen een kwestie van een nieuw curriculum ontwikkelen en uitvoeren. Het is een proces waarin belangen, perspectieven en dynamieken continu in beweging zijn. Voor leidinggevenden betekent dit… Lees meer: Waarom sociale complexiteit negeren innovatie vertraagt - Rolvast samenwerken aan kwaliteit en innovatie in het onderwijs
Kwaliteit en innovatie in het onderwijs vragen om meer dan een goed idee of een ambitieus beleidsplan. De echte uitdaging ligt in de samenwerking: hoe teams, management en ondersteunende diensten… Lees meer: Rolvast samenwerken aan kwaliteit en innovatie in het onderwijs
Opdrachtgevers die je al voor zijn gegaan
De Haagse Hogeschool
Opleiding Voeding en Diëtetiek
Keynote onderwijsinnovatie en werken in resultaatverantwoordelijke teams.
Avans Hogeschool
Opleiding Social Work
Training onderwijskundig leiderschap bij onderwijsinnovatie, teamontwikkeling, doorontwikkeling toetsprogramma.
Hanzehogeschool Groningen
Dienst Onderwijs en Onderzoek
Keynote onderwijsinnovatie, werken in resultaatverantwoordelijke teams en de rol van onderwijsadviseurs.
Hanzehogeschool Groningen
Opleiding International Communication
Teamontwikkeling en onderwijsontwikkeling gericht op het versterken van het didactisch en pedagogisch handelen.
Fontys
Leraren Opleiding Tilburg
Training en coaching onderwijskundig- en veranderkundig leiderschap bij complexe onderwijsinnovatie.
Hanzehogeschool Groningen
Opleiding Toegepaste Psychologie
Ontwikkeling onderwijskundige koers en docentontwikkeling.
NHL Stenden
Dienst Onderwijs & Onderzoek
Workshop onderwijsinnovatie, werken in resultaatverantwoordelijke teams en de rol van onderwijsadviseurs.
Firda
Organisatieontwikkeling
Keynote werken in resultaatverantwoordelijke teams en leiderschap.
Hogeschool van Arnhem en Nijmegen
Academie Gezondheid & Vitaliteit
Training leiderschapsontwikkeling van teamregisseurs bij het werken in resultaatverantwoordelijke teams.
“Ik begeleid managementteams en teams om complexiteit in innovaties te doorgronden én er ontwikkelings- en resultaatgericht naar te handelen.”
Marleen Kajien, over Vernieuwkracht (2024)